已經在英國讀書一段時間，雖然新生開學典禮弄得很高大上，感覺學院風滿滿，但是真正開始上課以后，很多時候老師都找不到人，只能自己對著視頻看課件；有問題也找不到老師本人，發郵件半個月一個月才回。我時常懷疑自己是否脫離了文明社會。原來在英國不是學習容易出問題，而是學術誠信會更容易踩坑。
英國的高校對學術要求十分嚴格，而且也非常重視學術誠信問題，一旦發現幾乎都會立即開除或者停學處理。而在這種近乎嚴苛的教育體系下，依然催生了許多人作弊。這就是一個人性的悖論，越是處于高壓的狀態，越容易讓人產生越軌的行為去觸碰紅線。因為誰也不想自己的留學生涯走到終結的那一步，辛辛苦苦付出幾年如果沒有拿到學位，兩手空空也無法回去和父母交代，于是為了達到通過考試的目的，許多人也鋌而走險進行了作弊。其實這是得不償失的。每年也有很多留學生因為考試作弊本科無法畢業，也是非常令人可惜的。
那么在英國是如何定義作弊的呢？考試的過程中偷看他人的卷子，交頭接耳，小抄被發現，查字典，或是無意識的自言自語，抓耳撓腮，回答的問題與正確答案過于相似，考試用手機，甚至于TAKE HOME EXAM的問題回答得過快等都會被懷疑作弊。一旦被懷疑，不論教授是否有明確的證據指明學生作弊，學校一般都會嚴肅處理，給出相應處分或警告。
一般來講，作弊被抓會有兩方面的處分，一個是成績處罰，例如成績單上這門課不及格并做處分標記（XF等）；同時，學校會給出紀律處分，例如警告，留校察看，甚至停學或開除處分。需要注意的是，所有處分均會對轉學、升學、職業發展造成影響。簽證或過海關時也會被問及，會產生潛在風險。特別是停學和開除處分如果不及時處理好，簽證可能被取消，影響學生身份。
筱霖在一次考試時，被教授舉報說主觀題的答題風格不是筱霖同學一貫的答題風格，于是上報給學校認為筱霖作弊。最終筱霖被開除并且不得再返回原校，這樣的結果是筱霖不能接受的，雖然筱霖是第一個學生因為懷疑作弊被開除了，但是這樣的事情的的確確發生在了自己的身上。拿不到學位意味著辛辛苦苦幾年的付出的精力和金錢全部化為了泡影，這莫過于是沉重的打擊。筱霖也陷入了絕望悲傷的情緒中無法自拔。后來筱霖找到海歸俠，在海歸俠的協助下背景提升申請了碩士，才跳出了本科無法畢業的泥潭，迎來了生活希望的曙光。
如果在英國因為考試作弊無法畢業拿不到學位，無法給自己留學生涯一個交代，也無法給自己家人一個交代。很多留學生因為初到國外時的不適應以及專業選擇錯誤，如果只是在大一大二，可以選擇轉學來解決。
另外站在我的角度來說，選擇直接碩士是最佳辦法。本科未畢業情況下可以申請碩士，這種辦法性價比非常高，通過在碩士階段選擇簡單合適的專業，取得真實的學位。現在國內對學歷的要求越來越高。通過快速去讀一個碩士，不僅能夠解決自己學歷的問題，并且讀出來能夠有一批碩士的人脈圈子。